В Колледже радиоэлектроники имени П. Н. Яблочкова реализуются такие виды работ, как Учебная работа, Учебно-производственная работа, Воспитательная работа и Развитие профессиональных компетенций.

Учебная работа в Колледже радиоэлектроники имени П. Н. Яблочкова СГУ – это основной вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией колледжа, педагогами с целью повышения качества подготовки квалифицированных специалистов по реализуемым специальностям, повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников и обучающихся.

Задачи, решаемые в ходе учебной работы:

• организация работы по исполнению Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, постановлений Правительства РФ, нормативно-правовых актов Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ, СГУ имени Н.Г. Чернышевского;
• реализация подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО, внедрение инновационных образовательных технологий в процесс формирования профессиональной компетентности выпускников колледжа;
• осуществление мониторингового исследования качества образования в колледже;
• развитие учебно-методической базы колледжа, совершенствование УМК по специальностям, реализуемым в колледже, в том числе входящим в список ТОП-50;
• повышение уровня научно-теоретической подготовки и педагогического мастерства преподавателей колледжа, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Содержание учебной работы основывается на нормативных, правовых документах и законодательных актах Российской Федерации, Уставе СГУ, Положением о Колледже, локальных нормативных актах, регламентирующих организацию и управление учебно-методической работой, деятельностью педагогических кадров.

Учебная работа осуществляется в соответствии с планом на основе сотрудничества с председателями цикловых комиссий и другими подразделениями колледжа.

В колледже ведется подготовка по следующим специальностям:

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы – очная форма обучения;
09.02.06 Сетевое и системное администрирование – очная форма обучения;
09.02.07 Информационные системы и программирование – очная форма обучения;
11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники – очная форма обучения (по отраслям) – очная форма обучения;
11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств – очная форма обучения;
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем – очная форма обучения;
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) – очная форма обучения;
15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства – очная форма обучения;
15.02.16 Технология машиностроения – очная форма обучения.

Цель учебно-производственной работы – подготовка конкурентоспособного специалиста, востребованного на рынке труда.

Целевой приоритет образовательной политики колледжа – подготовка профессионально мобильных выпускников, готовых к постоянному самообразованию и саморазвитию в условиях динамики современного общества.

Основные направления учебно-производственной работы:

• формирование профессиональных компетенций, социально-адаптированной личности, конкурентоспособных специалистов среднего звена и рабочих кадров;
• совершенствование подготовки специалистов среднего звена и рабочих кадров, востребованных на рынке труда, с учетом основных направлений развития экономики области и региона;
• повышение качества организации и проведения учебных и производственных практик в целях приобретения обучающимися твердых профессиональных навыков, повышения конкурентоспособности выпускников;
• широкое внедрение в учебный процесс информационных технологий;
• содействие трудоустройству выпускников колледжа в рамках организации производственных практик.

Цель воспитательной работы – формирование воспитывающей среды для личностного, гражданского и профессионального становления обучающихся, формирование универсальных и профессиональных компетенций для удовлетворения потребностей в нравственном, интеллектуальном, культурном, социальном и профессиональном развитии.

Ключевые аспекты воспитательной работы в колледже:

– студенческое самоуправление;
– духовно-нравственное, гражданско-патриотическое и профессиональное развитие;
– популяризация массового спорта, творческого потенциала студентов;
– развитие тьюторского движения в студенческой среде;
– волонтерская деятельность;
– расширение возможностей самореализации обучающихся.

Основной целью социально-психологической работы колледжа является обеспечение полноценного развития личности ребенка; защита прав несовершеннолетних; социальное сопровождение участников образовательного процесса, координация взаимодействия между личностью обучающегося и колледжем, семьей, средой, специалистами социальных служб, ведомств и административных органов также сохранение психического благополучия в процессе работы, воспитания и обучения в колледже.

Ключевые аспекты социальной работы в колледже:

- формирование эмоционально-положительного отношения к себе и людям;
- привлечение юношества к социально-значимой деятельности;
- воспитание у обучающихся потребности понимания здорового образа жизни;
- выявление детей «зоны риска», склонных к социальной дезадаптации;
- оказание помощи подростку в выборе профессии с учетом его интересов, склонностей, способностей и потребностей государства;
- оказание конкретной поддержки нуждающимся;
- включение родителей в разнообразные формы воспитательной и социально-психологической деятельности образовательного учреждения.
- личностный подход (уважение, своеобразие каждого подростка с опорой на естественный процесс саморазвития формирующейся личности)
- сотворчество и сотрудничество педагогов и обучающихся (совместный поиск наиболее эффективных и интересных форм и видов деятельности)

Развитие профессиональных компетенций – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование.

В рамках данного направления осуществляется:

– участие и проведение конкурсов профессионального мастерства с целью развития профессиональных компетенций среди обучающихся;
– участие в Федеральных проектах, способствующих развитию профессиональных компетенций;
– организация и проведение демонстрационного экзамена для выпускников колледжа;
– обучение педагогических работников колледжа с целью повышения их профессионального мастерства;
– организация повышения квалификации, переподготовки, переквалификации и аттестации педагогических работников и сотрудников колледжа.