наверх
Подведены итоги конкурса «Ярмарка педагогических идей: воспитываем патриота страны»
Подведены итоги конкурса «Ярмарка педагогических идей: воспитываем патриота страны»
В Балашовском институте завершился внутривузовский фестиваль-конкурс «Ярмарка педагогических идей: воспитываем патриота страны». Мероприятие было направлено на консолидацию усилий студентов и преподавателей в поиске и создании практико-ориентированных решений для системы гражданско-патриотического воспитания. Его ключевой целью стала практическая подготовка будущих педагогов к этой важной стороне профессиональной деятельности через разработку конкретных методических продуктов.
Конкурс ставил перед участниками задачи по созданию инновационных социальных проектов, дидактических материалов и сценариев, готовых к непосредственному внедрению в образовательный процесс. Таким образом, он выступил в роли связующего звена между академическими знаниями и их реальным применением в будущей работе выпускников.
В роли экспертов выступили: руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания г. Балашова, победитель профессионального конкурса классных руководителей общеобразовательных организаций Саратовской области «Премия «Признание»» 2025 года, учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ № 3 г. Балашова» К.В. Большекова; победитель XXVIII районного конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2025», учитель истории и обществознания МОУ «Лицей» г. Балашова О.В. Михайлова; начальник отдела по воспитательной и социальной работе Т.А. Котова и кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, председатель Первичной профсоюзной организации работников и обучающихся БИ СГУ Е.В. Власова.
Защита проектов проходила по трём основным направлениям. В номинации «Лучший социальный проект/акция» оценивались реальные инициативы, способные вовлечь школьников в социально-полезную деятельность. По результатам первое место заняла студентка 123 группы факультета математики и естественных наук Д. Семенкова, второе – студентка 222 группы филологического факультета И. Андриевская, третье – коллектив иностранных студентов 133 группы: М. Маткурбанов, М. Алтымухаммедова и О. Акмырадова.
В рамках направления «Лучший дидактический материал» участники представили авторские разработки интерактивных игр, наглядных пособий и других средств обучения. Работы отличались методической грамотностью и соответствием образовательным стандартам. Победителями стали студентка 233 группы филологического факультета – 1 место, и студентка 132 группы факультета математики и естественных наук В. Пашкина – 2 место.
В номинации «Лучший сценарий внеурочного мероприятия» были представлены детально проработанные планы проведения патриотических мероприятий. Жюри высоко оценило работы студентов 354 группы психолого-педагогического факультета Е. Мирзалиевой, О. Ефремычевой и Н. Смаглиева (1 место); студентов 221 и 211 групп филологического факультета С. Быковой, В. Елисеевой и А. Коломейцевой (2 место); студентов 232 группы филологического факультета А. Пономарева и Л. Ананичева и студентки 153 группа факультета математики и естественных наук А. Шилиной (3 место).
Особую, проникновенную ноту в программу конкурса внесла студентка 3 курса психолого-педагогического факультета Д. Мысенкова, продекламировав авторское стихотворение.
Участники отметили практическую ценность конкурса для своего профессионального становления. «Этот опыт позволил перевести теоретические знания в плоскость конкретного проекта, который можно реализовать в школе. Было волнительно, но очень полезно», – поделилась О. Ефремычева.
Эксперты отметили важность проведения подобного рода мероприятий. «Представленные работы – это не просто идеи, а готовые методические инструменты. Мы увидели системный подход, креативность и глубокое понимание современной образовательной среды от будущих коллег», – отметила член жюри, учитель истории МОУ «Лицей» г. Балашова О.В. Михайлова.
Итоги конкурса свидетельствуют о его значимости как для профессиональной подготовки кадров, так и для формирования банка актуальных педагогических технологий. Лучшие разработки будут рекомендованы к использованию во время педагогических практик, а также пополнят методический фонд профильных кафедр института.
В Балашовском институте завершился внутривузовский фестиваль-конкурс «Ярмарка педагогических идей: воспитываем патриота страны». Мероприятие было направлено на консолидацию усилий студентов и преподавателей в поиске и создании практико-ориентированных решений для системы гражданско-патриотического воспитания. Его ключевой целью стала практическая подготовка будущих педагогов к этой важной стороне профессиональной деятельности через разработку конкретных методических продуктов.
Конкурс ставил перед участниками задачи по созданию инновационных социальных проектов, дидактических материалов и сценариев, готовых к непосредственному внедрению в образовательный процесс. Таким образом, он выступил в роли связующего звена между академическими знаниями и их реальным применением в будущей работе выпускников.
В роли экспертов выступили: руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания г. Балашова, победитель профессионального конкурса классных руководителей общеобразовательных организаций Саратовской области «Премия «Признание»» 2025 года, учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ № 3 г. Балашова» К.В. Большекова; победитель XXVIII районного конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2025», учитель истории и обществознания МОУ «Лицей» г. Балашова О.В. Михайлова; начальник отдела по воспитательной и социальной работе Т.А. Котова и кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, председатель Первичной профсоюзной организации работников и обучающихся БИ СГУ Е.В. Власова.
Защита проектов проходила по трём основным направлениям. В номинации «Лучший социальный проект/акция» оценивались реальные инициативы, способные вовлечь школьников в социально-полезную деятельность. По результатам первое место заняла студентка 123 группы факультета математики и естественных наук Д. Семенкова, второе – студентка 222 группы филологического факультета И. Андриевская, третье – коллектив иностранных студентов 133 группы: М. Маткурбанов, М. Алтымухаммедова и О. Акмырадова.
В рамках направления «Лучший дидактический материал» участники представили авторские разработки интерактивных игр, наглядных пособий и других средств обучения. Работы отличались методической грамотностью и соответствием образовательным стандартам. Победителями стали студентка 233 группы филологического факультета – 1 место, и студентка 132 группы факультета математики и естественных наук В. Пашкина – 2 место.
В номинации «Лучший сценарий внеурочного мероприятия» были представлены детально проработанные планы проведения патриотических мероприятий. Жюри высоко оценило работы студентов 354 группы психолого-педагогического факультета Е. Мирзалиевой, О. Ефремычевой и Н. Смаглиева (1 место); студентов 221 и 211 групп филологического факультета С. Быковой, В. Елисеевой и А. Коломейцевой (2 место); студентов 232 группы филологического факультета А. Пономарева и Л. Ананичева и студентки 153 группа факультета математики и естественных наук А. Шилиной (3 место).
Особую, проникновенную ноту в программу конкурса внесла студентка 3 курса психолого-педагогического факультета Д. Мысенкова, продекламировав авторское стихотворение.
Участники отметили практическую ценность конкурса для своего профессионального становления. «Этот опыт позволил перевести теоретические знания в плоскость конкретного проекта, который можно реализовать в школе. Было волнительно, но очень полезно», – поделилась О. Ефремычева.
Эксперты отметили важность проведения подобного рода мероприятий. «Представленные работы – это не просто идеи, а готовые методические инструменты. Мы увидели системный подход, креативность и глубокое понимание современной образовательной среды от будущих коллег», – отметила член жюри, учитель истории МОУ «Лицей» г. Балашова О.В. Михайлова.
Итоги конкурса свидетельствуют о его значимости как для профессиональной подготовки кадров, так и для формирования банка актуальных педагогических технологий. Лучшие разработки будут рекомендованы к использованию во время педагогических практик, а также пополнят методический фонд профильных кафедр института.
Н.А. Попковой присвоено звание заслуженного работника культуры России
Вся её трудовая деятельность неразрывно связана с университетом. В библиотеке она прошла путь от библиотекаря до заведующего отделом
На балу студенты СГУ погрузились в атмосферу XIX века
Участниками бала стали более 200 студентов из 17 регионов России. От СГУ на танцевальном вечере побывали Алина Лаврентьева и её муж Владислав Сухарников
С.А. Шилова приняла участие в ежегодном совещании проректоров по международной деятельности
На совещании отмечено, что безусловным приоритетом является формирование и укрепление положительного образа российского образования за рубежом