В Институте коррекционной педагогики РАО состоялся финал VI Всероссийского конкурса молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Конкурс направлен на карьерный, профессиональный и личностный рост молодых исследователей, поддержку инновационных научных разработок в сфере образования и психолого-педагогической абилитации и реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Шилкова Анастасия Олеговна, магистрант 2 курса, профиль «Логопедия», заняла 2-е место в номинации «Ранняя помощь и поддержка семьи особого ребенка». Заявленный проект «От постановки диагноза к осознанному родительству: цифровой навигатор как инструмент ранней помощи семье ребёнка с нарушением слуха» связан с интересами в профессиональной деятельности Анастасии Олеговны в Саратовском сурдоаудиологическом центре и крайне актуален в сопровождении семьи ребёнка с нарушенным слухом на всех этапах его взросления. На бакалавриате первые исследовательские работы Анастасии были выполнены под руководством доцента кафедры коррекционной педагогики Гориной Екатерины Николаевны и посвящены ассистивным технологиям в обучении чтению слабослышащих младших школьников. В настоящее время ею активно изучается проблема обследования речи дошкольников с нарушенным слухом после кохлеарной имплантации под руководством профессора, заведующего кафедрой логопедии и психолингвистики Крючкова Владимира Петровича.
Кочетова Светлана Игоревна, магистрант 3 курса, профиль «Психологическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья» стала лауреатом Конкурса. Тема «Коррекционно-педагогическая работа по развитию социального интеллекта у подростков с умственной отсталостью» изучается в рамках научно-исследовательской работы в магистратуре под руководством Гориной Е.Н., и представляет собой практический интерес в психолого-педагогическом сопровождении обучающихся данной категории. Светлана Игоревна работает педагогом-психологом в ГБОУ СО «Школа-интернат АОП № 5 г.Саратова» реализует данную работу, является разработчиком программ сопровождения для детей с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии.
В ходе очного этапа финалисты конкурса представили на рассмотрение профессионального жюри свои исследовательские проекты. В первом этапе конкурса приняли участие 134 человека. В финал вышли всего 22 конкурсанта из 18 субъектов Российской Федерации, в числе которых и наши магистранты.
- 21.10.2026 / 11:22 В университете обсудили преимущества метода проектно-исследовательской деятельности в работе с детьми с ОВЗ
- 21.10.2026 / 10:20 Педагогический институт СГУ стал площадкой для презентации результатов научно-исследовательских работ студентов
- 19.10.2026 / 19:52 Пединститут - школе: ученики 9–11 классов совершили «первые шаги в дефектологии»
- 19.10.2026 / 19:23 «Шаг навстречу»: студенты Пединститута изучают основы инклюзивной коммуникации
- 19.10.2026 / 17:35 В СГУ проходит II Всероссийский педагогический форум «Язык. История. Общество»
- 16.10.2026 / 23:11 Продолжаются благотворительные выезды студентов Педагогического института СГУ
- 16.10.2026 / 20:28 Дайджест Марафона профессионального развития. Неделя без турникетов